Mens 84,5 procent af drengene i 5. klasse er glade for deres klasse og føler, at de hører til på skolen, gælder det samme for 81 procent af pigerne. For 9. klasserne gælder dette 77,3 procent af pigerne og 81,7 procent af drengene. Omvendt giver pigerne i undersøgelsen i lidt højere grad end drengene udtryk for en højere generel faglig interesse for undervisningen. Det ses på spørgsmål relateret til elevernes faglige interesse, hvor pigerne svarer mere positivt end drengene på 4 ud af 5 spørgsmål. Pigerne viser især stor faglig interesse, når det kommer til at høre efter i undervisningen, deltage aktivt i gruppearbejde, ikke at kede sig og få lavet deres lektier.
”Eleverne tilbringer størstedelen af deres dag i skolen, og derfor er det også helt afgørende, at de er glade for deres klasse og føler, at de hører til på skolen. Det peger den her undersøgelse på, at de fleste gør, men vi skal fortsat arbejde på at forbedre trivslen i den danske folkeskole. Ikke mindst i en tid, hvor der sker meget store forandringer i den danske folkeskole, er det vigtigt, at eleverne har det godt i skolen,” siger minister for børn, undervisning og ligestilling Ellen Trane Nørby.
Undersøgelsen er en del af ministeriets evaluerings- og følgeforskningsprogram, der gennemføres i forbindelse med folkeskolereformen.
Kilde: uvm.dk
