Skoleledelsen skal sætte en klar pædagogisk retning, og eleverne skal involveres aktivt i timerne gennem undersøgelsesorienteret undervisning. Det er ifølge en tværgående analyse af seks forskningskortlægninger nogle af de elementer, der kan sikre en skoledag præget af høj faglighed og god trivsel.
Rambøll har foretaget en tværgående analyse af seks forskningskortlægninger for at sammenfatte, hvilke kendetegn der er ved virkningsfuld undervisning, som understøtter elevernes læring og trivsel. Forskningskortlægningerne fokuserer på indsatsområder, der er i fokus med folkeskolereformen – heriblandt pædagogisk ledelse, klasseledelse, bevægelse og kompetenceudvikling af pædagogisk personale.Analysen viser blandt andet, at der findes flere virkningsfulde læringsveje for eleverne, og at viden præsenteret på forskellige måder dermed gavner elevernes indlæring. Men analysen peger også på, at variationen skal gå hånd i hånd med en målstyret undervisning, hvor læreren er tydelig omkring, hvad målet er for den enkelte elev.
Notatet bygger på viden fra seks systematiske forskningskortlægninger og peger på følgende indsatsområder, som kan bidrage til at løfte elevernes læring og trivsel:
Kilde: uvm.dk
